因应学习方式的改变及图书馆发展的趋势,提供学生一个互动、多元且不同于以往的学习空间,图书馆重新规划1楼之自习室,将传统自习空间转型为提供多功能服务的多元学习空间(Learning Commons)。
i 具有Information、Intelligence及 Idea等多重意义,并以i(「I=我」)代表以朝阳学生为主体概念的my space,结合图书馆现有之资讯检索、新到馆资源展示、学科指导教授服务等功能,另增加多元化之阅览座位区之设置,提供小组讨论、知识分享功能,营造成开放式的学习共享空间(Learning Commons),有助于提昇学生自主学习能力。各个字母分别由以下的字母及意义组合而成:
I | informative (提供资讯的) |
---|---|
S | sharing (分享) |
P | perspective (展望) |
A | active (积极、主动) |
C | creative (创造) |
E | explorative (探究) |
提供师生资讯(information)分享(share)的场域,积极营造一个以创新、创意与创造来展望(perspective)未来环境变化趋势的空间与氛围。师生在这个空间透过彼此的分享,激发创意与创造力(creativity),发展开创性的思维与观点,进而积极(active)寻求(explore)能将创意付诸实行的最佳解决方式。
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缤纷创意区 iShow 分享区 活力fun电区 电子书体验区 新书展示区 学科指导教授服务 资讯检索区 |
三创(创意、创新、创业)主题图书,弹性、多样化的互动学习讨论空间,报告制作,网路浏览。
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活力玩 Fun松读 |
A1:如同图书馆的开放政策,iSpace欢迎全体师生及社区民众使用。
A2:iSpace提供10间小组团体讨论室供课业学习讨论使用。讨论室分为两种,一是开放式小组团体讨论区,无须登记借用。另一为密闭式讨论室,供4~10人小团体使用,配有电脑、投影机设备,需至图书馆2楼柜台登记借用。
A3:活力fun电区的咖啡仅限于该区饮用,不能带离此区。
A4:图书馆全馆禁止饮食,此区亦同。为维护良好的阅读环境,需要每一位同学共同遵守及维护。
A5:活力fun电区提供十多种益智型游戏,非常欢迎学生使用。使用完后请放回原处,以利其他学生使用。
A6:可以的,缤纷创意区设有三创(创意、创新、创业)主题图书区,iShow分享区设有旅游文学主题图书区,皆可借阅。借阅方式同图书馆图书资源借阅办法。
A7:iShow分享区可举办专题演讲、小型作品发表会、游学讲座…等多元化活动,借用办法请参考iShow分享区使用规则。